初中物理生活化教学模式策略探究

张爱娟

摘要：物理这门学科从本质来说，是对人们实际生活中物理现象的解说教学。开展初中物理生活化教学，对于培养学生的物理核心素养与物理综合能力极为重要。基于此，教师应积极探索进行生活化物理教学的方式，进而使学生能够真正学会与学好物理知识。

关键词：初中物理；生活化；策略；教学

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0021

生活就在学生的身边，相比于课本中的物理课程，更加贴近学生的内心。进行初中物理生活化教学，不仅能够激发学生的物理学习兴趣，使学生时刻专注于物理课堂学习，还能帮助学生降低对物理学习的难度，使学生加深对物理现象的理解，促使学生物理学习能力与学科素养的有效提升。接下来，本文对初中物理生活化教学模式策略做如下探究。

一、初中物理生活化教学概述及作用分析

初中物理生活化教学，即为教师依据课本中的物理课程，结合初中学生的生活经验与认知水平，为学生创设适合学生进行学习的生活情境。运用多样化的生活化教学方式，学生能够从生活的角度进行对物理知识的思考，从被动学习变为主动学习，切身从生活中感受物理知识的形成过程。

这种生活化的教学方式，能够使物理教学回归本真，使学生真正从物理现象与规律产出的本质中，进行对物理知识的深入探究。而贴近学生生活的物理知识，能够不断增强学生的学习兴趣，使学生将自身对物理知识的畏难心理，全部都能转化为对物理知识的求知欲。……