新课改背景下在小学体育教学中培养学生核心素养路径探析

陈玉鹏

摘  要：在小学体育教学中，教师应该在教授体育知识与基本技能的同时，注重培养学生的核心素养，为学生的全面发展奠定良好的基础。基于此，本文首先分析了小学体育教学中培养学生的核心素养的意义，接下来从三个方面重点分析了小学体育教学中培养学生核心素养的策略，以此来供相关人士参考。

关键词：小学体育教学;核心素养;培养策略

在小学体育教学中，教师应该积极地改变传统的教学思维，积极地探索与创新，努力做到以学生为中心，以培养学生的核心素养为目标，不断地改善自己的教学模式，努力满足新课改对小学体育教学提出的要求。同时教师还要在小学体育教学中合理地渗透德育和其他的文化素养，为学生的全面发展奠定良好的基础，才能从根本上提升小学体育教学的效率。

一、小学体育教学中培养学生核心素养的意义分析

学生在小学学习阶段，对任何事物的认知都不够全面，自身实践经验不足，不能促进自身良好的发展，教师在小学体育教学中培养学生的核心素养，可以充分地调动学生的学习兴趣和学习积极性，使培养学生的核心素養工作达到事半功倍的效果。

二、小学体育教学中培养学生核心素养的策略分析

（一）培养学生的团队合作意识

教师应该合理地制定团队合作的教学计划，比如在篮球运动的教学中，教师应该先讲解篮球运动的基本动作与规则，然后让学生自由地进行分组，进行小组间的友谊比赛，在保证学生安全的同时，引领学生尽情地发挥。篮球比赛不仅可以加强学生对体育理论知识的实践，还能有效地培养学生团队之间的合作意识，为学生的全面发展奠定良好的基础，也完成了小学体育教学中培养学生核心素养的教学目标。

（二）在体育教学中渗透基本的文化素养

小学体育教学作为小学教学中的重要组成部分，可以带领学生掌握基本的体育技能，为学生养成运动技能、健康生活等核心素养奠定了良好的基础，为学生的进一步发展也有着深远的意义。

（三）尊重学生的个性化发展

在新课改的背景下，教育体制不断进行深化改革，为小学体育教学提出来新的要求，新时代中小学体育教学注重培养学生的核心素养，注重学生的全面发展。因此，在小学体育教学过程中，教师要充分尊重每一位学生的发展规律，合理地对待学生个体之间的差异，进行合理的教育和引导。

在小学体育教学中培养学生的核心素养已经成为小学体育教学中的重要组成部分，既能够让学生学习小学体育基本的知识与技能，又能够在体育教学中培养学生的核心素养，为学生的全面发展奠定良好的基础。

（责任编辑：邹宇铭）

参考文献：

[1]周文冠. 浅谈小学高年级体育教学中发展学生核心素养的途径和方法[J]. 新教育时代电子杂志：教师版，2017（33）：1289-1290.

[2]成改琴. 新课改下如何在小学体育教学中培养学生核心素养[J]. 小学生（下旬刊），2020（10）：83.