中高职“平面与陶艺”专业课程内容体系衔接的研究

黄春萍

摘 要：中高职的有效衔接对于构建现代化职业教育体系，进一步推动中等和高等职业教育发展，具有积极意义。在中高职衔接的过程中，课程内容的衔接最为关键。文章探究科学的、可操作的计算机平面设计专业与陶瓷设计与工艺专业衔接课程内容，以此为相关院校艺术设计专业中高职衔接提供参考。

关键词：中职;高职;平面设计;陶瓷设计与工艺;课程内容;衔接

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）20-0078-02

中职教育、高职教育的发展要适应经济发展方式转变、产业结构调整和社会发展要求，符合加强技能型人才系统培养的要求。因此，二者可在培养目标、专业内涵、教学条件等方面进行延续和衔接，形成适应区域经济结构布局和产业升级需要，优势互补、分工协作的职业教育格局。《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》指出：“要围绕中等和高等职业教育接续专业的人才培养目标，系统设计、统筹规划课程开发和教材建设，明确各自的教学重点，制定课程标准，调整课程结构与内容，完善教学管理与评价，推进专业课程体系和教材的有机衔接。”基于此，目前，各中职学校正积极促成中高职（3+2模式）的有效衔接，在课程体系建设上遵循“中职为基础，高职为主导”的原则，以扩大中职学校各专业的发展空间，系统培养高素质技能型人才。

一、计算机平面设计专业对接高职专业分析

计算机平面设计是中职教学内容之一，培养具有艺术审美能力，能够运用平面设计软件进行平面设计与制作、广告设计与创意、包装设计与制作、印刷品排版输出以及图形图像处理等的专业技术人才。……