探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式

李茹

◆摘  要：小学阶段的学习对学生以后的发展具有重要意义，同时数学又是所有学科中的重要部分，这就要求小学数学教师在教学上要做到创新，采用多元化教学手段，不断改变教学的方式，提高数学课堂的质量，尽量减少传统枯燥乏味的数学教学模式。本文主要阐述导学互动教学在小学数学课堂中的有效应用，旨在可以帮助学生提高数学成绩，促进学生更好的发展。

◆关键词：小学数学;高年级;导学互动教学模式

与时俱进又要求多多引进先进的教学技术手段，导学互动教学模式是一种新型的教学模式，在教学中合理应用可以更好地满足学生学习需求，同样对促进教师与学生之间的沟通非常有效，能较短时间内提高课堂效率，也更好地促进学生的发展。

一、关于导学互动教学模式

（一）“导学互动教学模式”含义

导学互动教学模式是指在小学学科课堂中构建的一种通过结合情境、沟通以及对话等方式为学生讲解相关学科知识的一种教学模式。这类的情境式教学方式，能够提高学生的预习意识，学生提前对后面所要学习的内容有一个大致了解，对学过的内容也能进行知识巩固。导学互动教学模式是近几年推行的一种新的教学模式，若教师在教学中应用该教学模式时，要遵循“变教为导”“以导促学”等核心方法，教师在教育教学中，要起到引导作用，以开发学生思维为目标。同时，对于一系列的合作，探究过程教师也要同样注意，合作学习能增加师生之间的交流与沟通，同时能提高学生的合作探究能力，促进学生的发展。……