浅谈小学语文课堂的师生互动策略

刘碧娟

◆摘  要：师生互动是课堂教学的基本场景和组成模块。没有师生互动，也就没有师生交流，课堂就会变成教师的一言堂，学生只能被动接受。这与当前教育界所强调的以学生为主体的教育教学理念是背道而驰的。在当前的教育改革中，广大小学语文教师已经充分注意到了师生互动的重要性，都在积极采取措施，希望能够提升其有效性。但是，传统教学理念带来的影响不是短时间内可以完全消除的，师生互动还有很大的潜力有待挖掘。本文从小学语文课堂师生互动现存问题及其有效策略两个主要方面进行讨论，供大家参考。

◆关键词：小学语文;师生互动;互动策略

从广义来看，人们之间的互动就是彼此产生的相互影响和相互作用，不同形式的交流是造成此种影响或作用的必要途径。具体到小学语文课堂，师生互动就是师生之间的相互作用与影响。但在传统的小学语文课堂上，一般都是教师向学生发挥影响，学生的行动很难对教师造成影响，甚至学生缺少自主行动的机会和空间。严格来说，这算不上是师生之间的互动。没有互动，学生就无法成为课堂的主人，他们不会认为是在为自己学习，而是为教师、家长或考试成绩学习，其最终的教学效果可想而知。这种情况必须得到转变。

一、小学语文课堂师生互动现存问题

当前小学语文课堂的师生互動主要存在单一化、形式化和表面化三方面的问题。所谓单一化，除了上文所说的大都是教师单方面输出，学生被动输入的问题之外，还存在缺少大范围互动的情况。……