传统文化在小学语文课堂的渗透

陈来银

◆摘  要：目前小学语文教学中传统文化的渗透比较不乐观，首先是教师没有重视起来，而作为新时代的教师我们要做到不断的推陈出新，要重视我们的教学水平。 提高传统文化对于小学学生成长的意义。让学生从小接受我们优秀传统文化的熏陶。

◆关键词：传统文化;小学语文;渗透

传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，所以教师更要在学生学习知识打基础的阶段，让学生了解我们的传统文化，引发学生对于传统文化的热爱，并且在此基础之上，不断的创新与发展

1开展课前故事，引发学生兴趣

在小学阶段的语文课本中，涉及到传统文化的知识较少，虽然有专门讲解传统文化的单元总结，由于教师的不重视也被忽略掉了。但是我们可以利用有限的教材

最大的去拓展学生对于传统文化的理解与喜爱。讲解作者的生平，讲解关于诗词的故事，用传统故事去激发学生的学习兴趣。进而有效的提升小学语文课堂教学的效率，实现对学生进行传统文化的渗透。例如：

传说，织女是天神，牛郎是凡人。一次，织女在人间游玩后在湖中嬉水，被一旁路过的牛郎捡走了衣服，两人因此结缘， 一见钟情结为夫妇，并生下一男一女。但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必须离开牛郎。牛郎在看到妻子被抓走后，便马上用扁担挑起一对箩筐，将一对儿女分别放入筐内，去追织女了。眼看就快要追了， 一条大河忽然挡在了他的面前，这就是王母娘娘划的银河。……