浅谈“互联网+微课”辅助初中物理教学方法探究

崔彦丽

◆摘  要：“微课”是当今时代下的一种新兴产物，由于其显著的特点与优势，在教育行业中得到了广泛的运用。对于初中物理教学而言，“微课”有利于降低课堂知识难度，激发学生学习兴趣并提升课堂教学效率。本文简单阐释了“微课”的含义与重要作用，并提出了一些建议性教学方法，以期为相关教学工作者提供帮助。

◆关键词：互联网;微课;初中物理;方法

随着社会经济的不断发展，很多“微”字开头的新兴事物开始出现，像“微博”“微信”“微小说”“微电影”等等。在这种时代背景下，“微课”的出现并对当前的教育模式产生了很大的影响。对于初中物理教学而言，一直以来，教师往往采取“口述+黑板板书”的教学方式，教师在课堂上处于绝对的主导性地位，而学生的学习主观能动性得不到的发挥，导致最终的课堂教学效果难以实现新的突破。经过实际调查研究发现，将微课引入到初中物理课堂教学中，可以很好地改变上述现状，教师可以充分发挥“互联网+微课”的优势，从课前教学、课堂导入、实验教学三个方面进行开展，必然可以达到良好的教学效果。

一、微课的含义及重要作用

所谓“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。将微课运用到初中物理教学中，有着以下重要教学作用：首先，有利于激发学生的學习兴趣。“互……