浅谈小学数学教育中学生核心素养的培养

臧静

摘 要：数学知识有着非常广的应用，对学生的能力发展有着诸多益处。因此，教师要顺应教育部的要求，与时俱进，在教学工作中尝试对学生的核心素养予以培养，进而使其不断发展。

关键词：数学教学;学生;核心素养;培养方法

数学是小学教育中非常重要的科目，对学生个人素质的培养有着诸多益处。因此，小学数学教师就要对此予以重视，结合教学工作的实际情况，优化教学模式，在传递知识的同时还能培养学生的核心素养。

一、小学数学教学中培养学生核心素养的意义

在小学教育工作中，核心素养是培养学生综合能力的主要方式。教师在授课过程中通过尝试培养学生的核心素养，能够让其逐步转变自己的思维模式，明白学生才是课堂的主体，从而在方法层面予以优化，进而帮助学生不断提高[1]。

此外，通过培养学生的核心素养，学生除了能够完成基础知识学习之外，还能具有较强的逻辑思维，在面对同一个问题时，懂得如何从多个角度出发进行处理，按照自己的想法解决眼前的问题。长此以往，学生的探究精神就会得到全面强化，自身分析能力也会有所增强，

继而为其发展带来了诸多益处。

二、小学数学教学中培养学生核心素养的方法

（一）依靠联系生活培养抽象能力

数学知识逻辑性很强，对学生的逻辑思维要求较高。因此，教师在授课的时候就可以尝试和日常生活联系在一起，以此使教学效率得到提高。当学生发现知识和生活的联系之后，自然会产生兴趣，从而积极投入进来。……