基于写作教学的小学语文学科核心素养培养

邢学信

摘 要：小学语文写作教学之中，对写作素材的积累和创新思维的培养，能够凸显小学生语文学科核心素养的发展程度。分析研究在小学语文写作教学过程中如何科学化地引入核心素养培养方案，为小学生写作能力的发展奠定良好基础。

关键词：写作教学;小学语文;核心素养

小学语文写作教学是组成小学语文教学体系的重要部分之一，能够反映每一个学生对语文知识的理解和掌握情况。但是写作教学也是小学语文教学体系中较为重点的内容，如果学生写作素材积累不丰富，语文知识体系构建不完善，那么在写作过程中必然产生不了良好的写作内容，写作的实际结构也不丰富。所以在核心素养培养目标之下，小学语文教师需要根据学生不同的实际情况创设多元化的培养方案，引导学生在写作过程中转化思想和能力，从而提升小学生语文写作水平和写作质量，更好地推动学生语文学科核心素养的发展。

一、语文写作核心素养培养的必要性

在传统教学理念之下，小学生受到传统教学模式的影响，自身写作模式和写作技能无法得到个性化发展，往往处于一种固化的思维之中开展硬性的写作创作。所以，小学语文教师在核心素养培养目标之下需要创新写作教学内容和教学形式，突破以往过于传统的教学固化框架，尽可能发挥每一个小学生良好的想象力和创造力，以达到写作内容的重新构想。……