新课改下小学语文有效阅读教学新思考

刘艳平

◆摘  要：近年来，伴随着教育的不断深化与改革，我国小学教育事业的发展也取得了一定的成效，而小学教育作为我国的基础启蒙教育，其课堂教学的成效也可谓一天比一天好。语文作为小学阶段的必修课程之一，阅读教学是小学语文的一项重要教学任务笔者基于新课改下小学语文有效阅读教学新思考展开了尝试性的探讨，希望能够对我国小学语文的发展提供一臂之力。

◆关键词：新课改;小学语文;有效阅读;新思考

众所周知，语文作为小学阶段的必修课程，其是连接各学科的重要纽带，学生只有把语文这一学科学好了，才能够学好其他学科打下坚实的基础。语文教学的关键之一在于阅读，可谓得阅读者得天下。学生只有通过长时间以来的阅读的训练才能够实现最终的有效阅读，所以小学语文教师应当要对学生展开有效的阅读教学。在新课改下，也应将新思考带入到课堂教学当中，以下笔者结合自身多年的教学经验来简单谈一谈其有效的方法和策略。

一、养成良好的阅读习惯，从培养兴趣开始

当代素质教育下的研究指出，在小学阶段就应该加强对学生良好阅读习惯的培养。在积极解释课本教材内容的前提下，鼓励学生通过自主学习实现对其独立思考能力的培养。良好的阅读习惯应建立在兴趣基础的前提之上，兴趣是最好的老师，是最好的动力源泉。为了更好地培养学生阅读学习的兴趣，引导学生自主阅读，因此在课堂阅读教学展开之前，教师应当做好充足的备课工作，尽量多层面、多角度、多类别的进行书籍的准备。……