浅谈怎样提升小学语文教学有效性

李善珍

摘要：随着新课程改革的深入落实，我国的教育环境产生了翻天覆地的变化，特别是在语文课程的教学过程中，教师通过自己的教学行为，能够有效的提升学生的学习积极性，激发学生的潜能，让语文课堂焕发出生命力和创新性，进而实现有效教学。新课程改革背景下的小学语文课堂教学提倡打造一个灵活的课堂学习氛围，希望学生能够在课堂上进行充分的对话、合作、探究，逐步取代传统的记忆型教育，尝试将学生从被动的学习状态中拉出来，并且要鼓励学生进行大胆的探究，激活学生的质疑精神。这就要求教师需要逐步转变传统的教学观念，采用多元化的方式去优化教学过程，改进课堂组织形式，逐渐提升教学有效性，从而确保学生的全面发展。

关键词：小学语文;教学有效性;教学策略

在新课程改革的大背景下，小学语文课堂面临着全新的机遇和挑战，教师想要提升教学有效性，就必须积极的开展课堂教学活动，并针对学生的综合能力进行培养。与此同时，在当下的教育环境之下，我国语文教学工作已经取得了骄人的成绩，但是也依然存在一些问题。鉴于此，怎样继续提升小学语文教学有效性成为了广大教师之间的热点研究问题。在新课改中，教师要想提升教学有效性，就必须要以学生为主体，发挥学生的主体性，引导学生主动的参与到课堂当中。为此，教师必须不断调整和优化现阶段所实行的教学措施，以提升学生学习兴趣为抓手，促使学生产生主动学习的意识，以此培养学生的学习能力。……