生活化理念在高中政治课堂教学中的实施策略

徐慧明

高中政治学科教学生活化，主要是指在政治课堂上，从高中生的实践经验及现有的生活背景着手，结合生活讲政治，把生活事情政治化、政治事情生活化，突出政治源自生活、寓于生活且为生活服务的观念，由此激发高中生的学习积极性，善于通过政治、经济、哲学模式去观察、分析实际的社会生活，去处理现实生活中的难题。

一、高中政治课堂实行生活化教学的必要性

（一）激发高中生的学习积极性

高中政治课堂实行生活化教學，可以使高中生在学习教材知识的基础上，掌握各种生活方面的常识、社会规律及生活技能。老师采取不同于传统的教学内容及方法，会使同学们对政治课程形成浓厚的兴趣。如此一来，高中生就可以积极投入课堂，获得大量课外知识，不断提高学习动力，不断提升学习能力。

（二）提升高中生融进社会生活的技能

高中政治课堂实行生活化教学，既可以提高同学们的成绩，还可以培养与提高他们融进社会生活的技能。教学内容和生活内容相结合，可以使高中生结合思考课堂所讲的理论内容与老师补充的社会案例，基于具体实例，高中生将更加深入地理解理论内容。当高中生融进社会生活时，他们就可以更好地把理论知识融入自身的现实生活之中，由此提高自身社会生活水平，少走弯路。所以，高中政治课堂实行生活化教学，可以更好为高中生的社会生活带来帮助。

（三）培养高中生的人生……