现代化视角下的学前教育美育探讨

张蔚文

摘要：我国实行新课改之后，各阶段、各学科的教学目标都发生了一定的变化，目标不再局限在只教导孩子文化知识层面，还要培养学生善于发现美的事物，将所学的知识运用在实际的生活当中，其中美育教学的目的就是如此。学前阶段是学生的萌芽时期，这一时期的学生模仿能力强、可塑性高、对周围世界的新鲜事物很感兴趣，此时对他们进行美育教学是最佳时机。美育可以陶冶学生的情操，培养学生发现生活、学习中的美好事物的敏锐度。

关键词：现代化视角;学前教育;美育教学

引言

我国教育提倡让学生能够得到德智体美劳的全面发展，其中“美”就是指美育教学，美育教学是素质教育的重要内容之一。幼儿处在萌芽时期，这一阶段是学生打好基础的最佳时期，幼儿园教师一定要充分利用，教师要认识到美育教学的重要性，从班级学生能接受、感兴趣的方式进行美育教学，让学生能够潜移默化地在课堂教学中培养美的观念。本文将从以下几方面来讨论教师如何在现代化的视角下进行美育教学。

一、美育教学的作用

1.让学生热爱生活

美育教学是培养学生发现美、体会美的意识，让学生能够在日常生活和上课的过程中得到潜移默化的熏陶。对幼儿进行美育教学就要不断地培养学生对美好事物的热爱与追求，让学生能够乐观的对待周围的一切事物。教师可以让学生学会用耳朵聆听、用眼睛观察周围的美好事物，要让学生学会通过手、脑去接触和感受，这样的美学教育可以培养学生发现周围世界美的敏锐度，让学生开拓了眼界，也促进了学生得到智商发展。……