基于互联网+的高中生物教学模式研究

张瑜

摘要：伴随着当今信息时代的不断进步与发展，现代化的课堂教学方法和模式也在其中进行了革命性的更新。尤其特别是互联网+信息化时代的来临，也将传统的教学模式进行了更替。由于我国目前传统的教学方法已经满足不了当今信息时代快速发展的要求，再加上互联网技术的普及，因此，利用互联网来对高中学生进行生物教学也成为了当今最重要的话题。基于此，本文主要对互联网+教学模式在高中生物教学中的具体应用进行了研究。

关键词：互联网+;高中生物;教学模式;具体应用

引言

当今的教学环境不仅仅会在课堂之中，还会向课外进行扩展。近些年来，中小学生的多媒体教室也正在普遍建设以及使用起来，从而在一定程度上改变了以往单调乏味的教学环境。伴随着互联网+技术的不断进步与发展，这种互联网+的时代也已经到来，并逐渐促进了各个行业的发展。除此之外，互联网+的教学模式也对教育教学的工作起到了一定的推动作用。

一、现阶段高中生物教学中存在的问题

（一）课堂氛围不活跃

不活跃的教育课堂气氛就一定会极易造成学生的自主学习动力和积极性下降，这主要是由于高中时期的生物教育课堂没有对我们的学生产生很强的吸引力，长久下来就会让学生认为生物这门课程就是枯燥乏味的，从而也就不利于为当代我国优秀的生物领域培养更多的技术型人才。

（二）教学模式陈旧