小学数学构建自主探究课堂的策略

张瑶

摘要：我国现阶段基础教育的不断完善，有效的提高学生的自主的学习能力是当今教育教学中首要目标。学生应在教师的及时正确的引导下能够自主的将自己的学习技能运用到生活中。这样既可以达到提高学生学习水平的目的，还可以更好的培养学生多元化的思维模式。有利于学生形成良好的学习习惯，提高自身的综合实力。因此，小学数学的教育教学中，教师应首先考虑小学生的自主学习能力的培养。可以在任课时营造一种自主的课堂学习氛围。

关键词：小学数学;自主探究;课堂策略

在如今整个小学数学的教育教学中，学生在学习的过程中经常会遇到一些困难。遇到困难并不可怕，教师能够给学生进行及时正确的引导这是教学要求，这样可以更有效的培养学生养成一种良好的学习思维能力，还可以让学生能够掌握一种适合自己的数学思维模式，让学生自主的掌握学习数学的能力。这才是如今教育工作者教育教学的目的，教师才能真正清楚构建自主探究课堂的意义所在。

一、小学数学构建自主课堂的意义

1.1有助于学生启蒙

小学生的启蒙教育是很重要的一个环节，而这一环节则体现在了小学阶段。启蒙教育要适合小学生的发展需要。因此，在小学数学的教学中，能有效提高学生自主的学习能力就是构建自主学习课堂的最终目的。小学数学学科能敏锐的捕捉学生们的思维逻辑，同时却又是小学生学习较为吃力的一门学科。……