核心素养下的高中生物生本课堂的构建策略

摘要：目前我国教育发展的主要趋势就是生本课堂，生本课堂的使用也是教师进行创新教育模式发展的结果。在高中生物课堂的教学过程中，生物教师应该积极采用生本课堂的建构策略，并将教学的主要目标定为培养学生的核心素养。在高中生物生本课堂的构建中，生物教师为了更好的提高学生们的生物学习效率，不断的对课堂教学方法进行创新，从而使学生更快、更好的学习生物知识。

关键词：核心素养;高中生物生本课堂;构建策略研究

引言

现如今，核心素养观念随着我国教育的不断深入改革，引起了教師们的广泛关注。同样，核心素养观念在教学中也发挥着极其重要的作用。生本课堂的构建也是有效提升和培养学生核心素养的重要过程。但是，实际的高中生物课堂教学情况仍然存在着问题，这些问题的出现对高中生物课堂的教学质量产生了极大的影响，提高高中生物课堂的教学质量则显得尤为重要。对此，在核心素养背景下，构建高中生物生本课堂策略优化生物教学模式，对提高高中生物课堂教学效率发挥着巨大作用。

一、做好课堂引导，生本课堂需强化

现如今随着社会的发展，人们对教育也越来越重视，很多家长为了让自己的孩子接受更好的教育，常常为孩子报各种辅导班以提高孩子的学习成绩。在教育受到人们广泛重视的今天，教师也应该为提高课堂教学效率而不断努力。教师的教学观念是影响教育发展的关键因素，一旦教师在教学观念上出现问题，或者是教师一直沿用原有的教学观念不改变，都会对教学实践的创新和发展产生制约作用，甚至还不利于课堂教学的发展进步。……