小学音乐合唱教学的有效策略

吕娜

摘 要：随着新课程改革的不断推进，越来越重视学生的综合素质，以及美学修养，音乐就是其中十分重要的一部分。而合唱是音乐的主要演唱形式之一，也应该作为小学音乐教学的重点。但是，现阶段的小学音乐课堂缺乏相应的合唱教学，需要进行改革。这就要求教师正确地认识合唱在音乐教学中的重要意义，采取多种教学方式进行合唱教学。本文将围绕小学音乐合唱教学的有效策略展开讨论。

关键词：小学音乐;合唱教学;有效策略

音乐在现在是一种流行趋势，随着经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，音乐越来越受到大众的欢迎，对于学生来说，更是有强烈兴趣的。所以，教师一定要重视音乐教学，把合唱教学真正的应用的音乐课堂中去，让学生感受到合唱的魅力。在学习音乐合唱的同时，感受到更多的情感和故事，更加热爱音乐。

一、小学音乐课堂现状

小學音乐，在小学阶段的教学，仍存在很多不足，存在上课率低、上课枯燥乏味等多种不良现象，需要进行改革和创新。首先，很多时候音乐课堂被其他科目占用，音乐课堂形如虚设，不被学校所重视，学校过于重视考试科目成绩，觉得音乐可学可不学，把音乐课堂给了其他考试科目，学生没有学习音乐的机会和场所，这是音乐课堂在小学阶段无法发挥作用的首要原因。其次，音乐课堂缺乏创新，也是音乐课堂逐渐丧失活力的原因，教师多是用多媒体设备播放几遍音乐，