蒋军晶聊天式课堂提问艺术探析

田静

内容摘要：课堂提问是语文教学的灵魂，不仅反映教师驾驭课堂的能力，甚至可以决定教学的成效。蒋军晶老师在其聊天式课堂中尊重体验，简单发问;注重生成，追问导答;从善如流，辩证理答，充分显示出他在课堂提问中的艺术魅力。

关键词：蒋军晶 课堂提问艺术 体验 生成 从善如流

课堂提问是颇具艺术性的教学手段之一，是课堂教学中使用最频繁的教学技能，更是教学的灵魂，是激发学生积极思维的动力。课堂提问就是在教学过程中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考或回答，以促使学生积极思维，提高教学质量的一种教学方式。[1]钱梦龙认为课堂教学艺术也正是提问的艺术。肯尼基·胡德曾说：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答”。由此可见，语文教师教学时的提问能力直接关乎教学的成败，课堂提问艺术这小小乾坤中却也足见语文老师的“真章”。

小学语文名师蒋军晶老师以其外松内紧，深入浅出的聊天式课堂深受广大师生的喜爱。这种聊天式的课堂，就像是聊天一样上语文课，使语文课堂充满生活化的自然清新之味。“我所做的就是跟孩子们对话，坦率、真诚、富有探索性地讨论，甚至激辩”[2]，这种“对话”、“讨论”与“激辩”就是蒋老师聊天式课堂的灵魂。在课堂上，蒋老师以这种富有启发性的聊天式提问为主，兼之以幽默的教学风格，用平实自然的语言展现出课堂提问艺术的大智慧。……