自主学习策略在高中语文写作教学中的应用分析

段文师

摘要：写作教学作为高中语文课堂教学的重要组成部分，同时也是提高学生语文核心素养的重要手段，虽然近些年来语文课程的教育教学受到新课改的影响一直在改革，但是传统的应试教育思想观念仍然会影响着目前的语文教学，从而导致写作教学的有效性难以得到进一步提升。追其原因，主要是由于在实际的教学过程中，教师对学生自主学习能力的培养和训练不够重视，再加上语文写作教学所涉及的知识内容相对来说比较多，需要学生能够多注重平时的观察和积累，也就是我们所说的自主学习。只有当学生掌握科学的学习方法时，才能够促使他们积极主动地对生活进行探索，从而为教师开展写作教学打好基础，因此，本文就针对自主学习策略在高中语文写作教学中的具体应用进行了简要分析，以此来提高高中语文写作教学的有效性，进而达到提升学生自主学习能力的目的。

关键词：自主学习;高中语文;写作教学;具体应用

中图分类号：G633.34  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-074

写作方面的教育教学一直以来都是高中语文课堂教学的核心内容之一，长期以来都备受广大教育工作者的关注，但是由于受到各种主、客观因素的限制，目前的高中语文写作教学效果还并不是很理想，因此，这就需要教师能够积极采用恰当有效的教学措施，来让语文写作教学效果得到进一步地提升，从而达到提高学生写作水平的教育目的。……