分层教学法在初中英语教学中的应用策略

房云 侯念明

【摘要】随着新课标的深入实施，初中英语教学方式也有了进一步改变。分层教学法作为重要的教学方式，在英语教学中得到广泛認可。在传统教学中，教师往往根据班级的整体情况制订教学计划，很难根据学生的差异性调整教学计划。在分层教学中，学生的个体差异性得到尊重，以此提升初中英语课堂的教学效率和效果。本文对分层教学法在初中英语教学中的应用策略展开探讨，希望对今后的初中英语教学起到一定的借鉴作用。

【关键词】分层教学法;初中英语;应用策略

【作者简介】房云，侯念明，山东省淄博市沂源县大张庄中学。

英语不仅与其他学科之间有着明显的本质差异，而且与汉语也有着不少区别，导致学生在学习的过程中会受到汉语的影响，这为英语教学增加了一定的困难。随着英语学科的不断发展，其重要程度也在逐渐提升。基于此，分层教学法应该发挥出应有的优势，促使不同层次的学生都能学到相应的英语知识，并且引导学生形成良好的学习习惯，不断提升自身英语水平。

一、分层教学法在初中英语教学中的优势

1.学生层面。初中生正处于身心发展的关键时期，因此在知识的理解程度上存在一定的差异性。再加上每一名学生对英语科目的掌握程度不同，因此，分层教学法可以更好地引导学生掌握英语知识，实现自身能力的提升。分层教学法主要是根据学生当前的学习情况，将学生划分成学习较好、一般、较差三个层次，不同层次的学生需要掌握的知识存在差异。……