小学语文教学提高学生核心素养的探究

陆延文

摘 要：随着新课程改革的深入，各学科的主要改革方向逐渐变为核心素养。义务教育阶段的基础课程就是语文，为符合立德树人的教学要求，应将语文教学的重心从考试成绩中慢慢转移出来，注重培养小学生的核心素养，通过创新让语文教学更适应现代社会，给予学生更有效的发展机会。本文基于新形势下培养学生核心素养的措施展开讨论，希望能为语文教育工作者提供有参考价值的改革措施。

关键词：小学;语文教学;核心素养;优化措施

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0065-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.032

随着社会经济的发展，教育教学方式上也发生了很大变化，同时随着新课程改革的推进，教学重点慢慢从成绩中转移出来，越来越注重对学生核心素养及综合能力的培养。同时，在小學语文教学工作上，素质教育理念与新课程改革标准均对其提出了新要求，即在向学生讲授课堂知识的同时，培养学生良好的知识素养，促进学生的全面发展。因此教师在教学过程中要改变传统的教学模式，根据学生的学习能力、认知特点实施个性化教学，让学生在快乐学习中提升自己的核心素养。

一、提高学生核心素养的意义

提高学生的核心素养，不仅是为了紧跟新课改的潮流，还为了使学生在学习新知识时更加得心应手，只有培养学生核心素养，才能使他们形成一套自己独有的思维方式，在接受新知识时能够自主思考，经过自身的探究，对新知识的掌握更加扎实。……