小学语文阅读教学中存在的问题及解决对策

柯南

目前的小学语文阅读教学中仍然存在着一些问题，如学生的阅读兴趣低、阅读思维受到局限，教师的教学理念没有得到及时更新，依旧采取传统的教学方式等，这些都不利于促进学生综合能力的提升。对此，笔者就小学语文阅读教学中存在的问题及解决对策进行分析和探讨，以期为广大教师提供参考借鉴。

一、现阶段小学语文阅读教学中存在的问题

1.学生对阅读不感兴趣。

随着时代的发展，互联网逐渐进入人们的生活中，手机、电脑成为人们获取外界信息的主要途径。许多小学生沉迷各种电子游戏，导致学习的时间越来越少，对文字阅读的兴趣越来越低。此外，市面上供小学生阅读的课外书籍质量参差不齐，很难找到适合小学生阅读心理的优秀读物，阅读内容的枯燥乏味让学生感到无聊，在这种情况下，学生逐渐失去了阅读的兴趣。从家庭的角度来看，家长只关注学生的考试成绩，很少为学生创造阅读的条件，导致学生缺乏自主阅读和自主思考的空间，不善于思考，思维处于不活跃状态。

2.教师的教学观念和教学手段落后。

目前，仍然有部分教师的教学观念还比较落后。在教学方法上，仍然采用的是传统的教学方法，缺乏对情境教学法、课内外阅读结合的探索，忽视了阅读情境的构建，他们只局限于教科书中规定的阅读内容，要求学生将优美的词语和段落抄下来，导致学生在阅读教学中产生消极和抵触情绪;在教学内容上，教师也只是单纯地以文章为依托，没有向学生推荐丰富、有趣、有意义的课外读物，缺乏对课外阅读的重视，不利于拓展学生的阅读视野。……