初中语文阅读教学中的问题及应对策略

李青莲

摘 要：阅读在语文教学中具有非常重要的地位，是学生积累知识的有效途径，因此，在初中语文教学中，教师要格外重视阅读教学。随着新课改的不断推进，国家对人才的培养要求越来越高，更加注重培养学生的语文核心素养，而阅读教学可以有效帮助学生养成自主学习思考的能力，对学生未来的学习发展具有重要意义和价值。特针对初中语文阅读教学中存在的问题进行简单分析，并且提出几点应对策略。

关键词：初中语文;阅读教学;问题;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.078

在初中语文教学中，阅读教学占据着极为重要的战略地位，阅读不仅仅要求学生能够认识文字，了解文章内容，更重要的是帮助学生养成思考分析能力、核心总结能力、主旨概括能力，从表面阅读到挖掘文章中的内涵，需要经过科学的教导才能完成。在学生学习生活中，阅读几乎伴随着学生的每一天，但是真正掌握阅读技巧，能从阅读中汲取智慧的学生却少之又少，因此初中阅读教学还需要不断地改革与进步，如此才能提高学生的阅读能力，提高语文教学效率。

一、初中语文阅读教学中的问题分析

（一）阅读教学理念落后

在应试教育的体制下，教师在进行阅读教学时，往往会“对症下药”，考什么讲什么，教师过于注重学生的阅读成绩，并没有意识到阅读教学对学生学习生活的意义和作用。教师在进行语文阅读教学的过程当中，往往采用传统的灌输式教学模式，学生会跟着教师的思路进行，缺少自主思考过程，对锻炼学生的语文思维毫无功效。……