交往理论视域下新时代青年马克思主义者培养工程工作机制的改革与创新

杨旭娇 黄鼎

摘 要： 青年马克思主义者是高校青年群体中的优秀分子和骨干力量。新时代“青马工程”的工作机制要顺应新时代青年马克思主义者培养的新目标，树立高校思想政治教育多元主体协同育人的新理念，在构建专业课程化培养体系、推动培养模式创新、拓展社会实践思路和工作机制等方面进行改革创新，为新时代培养出坚定的青年马克思主义者。

关键词： 新时代 “青马工程” 工作机制 改革创新

党的十八大以来，习近平同志立足唯物史观，将新时代青年的历史使命置于决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的伟大进程中考察，尤其是对新时代背景下青年的使命担当、品格历练、社会地位、工作要求等关于青年发展的重大现实问题作出了新的指示，都将成为指导青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）工作的重要理论遵循。

交往理论是以马克思交往理论和哈贝马斯交往行为理论为主要依据的，在马克思看來，劳动生产决定人的本质，人的本质就是作为实践主体的人的主体性，指向人改造客观世界的结果;哈贝马斯认为，人的本质已经从劳动生产领域转向了生活领域，人的本质就是作为沟通主体的人的主体性，指向人的主观世界。前者是结果导向，后者是过程导向。新时代“青马工程”是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把马克思主义青年观的普遍原理与中国特色社会主义的生动实践结合，进一步丰富马克思中国化、大众化、时代化的系统性工程①（28）。……