核心素养下锐取yCat信息技术在高中体育教学运动负荷的运用研究

孙萍

【摘要】    新课标提出以核心素养为导向的教学改革，阐明了体育与健康课程是一门以身体练习来增强中学生健康的必修课程。采用身体练习，必将承受一定的运动负荷，如今互联网时代，锐取yCat无线便携录播为体育课堂插上智慧的翅膀，实时监测学生的运动负荷，有助于体育教师科学的指导教学的开展，实现信息技术与体育教学深度融合。本文以锐取yCat无线便携录播的学生运动负荷为研究对象，深入探究体育教学中运动负荷的有效控制，为学生更好的落实核心素养奠定基础。

【关键词】    核心素养    锐取yCat信息技术    体育教学    运动负荷

一、核心素养下体育教学信息化

《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》（以下簡称《课程标准（2017年版）》）的出版，提出了以核心素养为导向的课程改革。不仅注重知识和技术技能的学习，而且更加重视学科育人的培养，要为学生奠定运动能力、健康行为和体育品德方面的基础，形成终身体育的意识以及健康文明的生活方式。所以说课程教学的设计，包括课程目标、课程内容、教学方法、学习评价等都紧紧围绕着学科核心素养来构建。

同时《课程标准（2017年版）》提出运动负荷的要求，高中生每节课运动密度应达到75%以上，平均心率应达到140-160次/分钟，进而全面提高学生的体能水平。

信息技术是发展的第一生产力，体育教学的快速发展也离不开信息技术。大数据互联网时代，对于《课程标准（2017年版）》提出的每节课都要保证学生一定的运动负荷，锐取yCat信息技术能进行有效的检测，使体育课堂更加科学化、智慧化、个性化，信息化智慧体育课堂为高中体育教学开辟出了一条信息化创新之路。……