初中语文教学中核心素养能力培养模式探究

张犁

摘要：核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文在解读核心素养内涵的基础上就初中语文教学中核心素养能力的培养模式进行了探究。具体如下：教师可以通过板块融合的方式锻炼学生的语言能力;也可以通过创设语言情境，增强学生的练习，以提升学生的语言建构与运用能力;可以通过布置预习任务引导学生自主探究，也可以通过创设问题情境为学生营造思考的空间，以促进学生的思维发展与提升;可以组织交流活动，引导学生在交流中赏析评价，进而提升学生的审美鉴赏能力和创造能力;也可以鼓励学生在拓展延伸中传承与理解更多的文化知识，最终促进学生综合素养的全面发展。

关键词：初中语文;核心素养能力;培养模式

中图分类号：G633.3  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）08-013

《初中语文课程标准》指出，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力;语文教育能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用。因此如何培养学生的核心素养能力成为教师研究的重要课题。基于此，本文结合教学实践，通过板块融合、创设语言情境、布置预习任务、创设问题情境、组织交流活动和鼓励拓展延伸六个具体策略进行了深入探究。……