刍议青少年体育人文精神的重塑

张冰

摘要：近几年，我国的体育事业正在蓬勃发展，大众对体育的关注度也在大大提升，尤其是在青少年的体育教育中，教师更应注重体育人文精神的培育。体育教育的理念是对人性的关怀，传达人性的宽容和善意。将人文精神融入体育教育，对青少年的发展十分有利，也是推进我国社会主义精神文明建设的必经之路。

关键词：青少年  体育人文精神  重塑

体育运动可以很好地培养青少年的竞争意识，锻炼他们的身体，塑造青少年的人文精神，培养青少年的创造力、意志力、想象力等精神力量，让他们享受在运动的过程中获得精神上的满足，领悟蕴藏在体育运动中的生命力量和意义。下面，笔者论述了重塑青少年体育人文精神中存在的问题和策略。

一、青少年体育人文精神的意义

作为社会文化的组成元素之一，体育激励着人们不断突破自我、挑战极限。人文精神是一种调和剂，打破了阶层的限制，能够共同造福社会，是社会发展的“安全阀”。首先，开展体育人文精神教育有利于青少年个体的全面发展，丰富青少年的个人生活和生活体验，帮助青少年清晰地认识社会，培養良好的生活习惯，并在参与体育活动的过程中不断地积累经验，快速成长，产生积极向上的精神和健康有益的意识，实现自我的成长和进步。其次，青少年体育人文精神重塑，有利于青少年更好地认知公民价值和公民义务。人文精神是关爱和帮助社会弱势群体，社会成员之间相互帮助、团结友爱，不仅可以维系人际关系，预防社会矛盾，还可以促进人与社会的沟通，坚定青少年为社会作贡献的决心。……