线上线下混合教学模式在初中数学教学中的运用

章彩虹

摘要：線上线下混合教学模式是将传统教学模式和网络教学模式相结合，发挥两种教学模式的优点，所以在授课时，教师应将课堂教学与信息系统相结合，扩展教学的时间和空间，激发学生的学习动力，提高学生的学习效率。本文主要对线上线下混合教学模式在初中数学教学模式中的运用进行了探析。

关键词：线上线下  混合教学  初中数学  策略

一、传统教学模式在初中数学教学中存在的问题

1.学生参与度低

在初中数学传统教学模式中，教师是教学的主体，教师按照自己的教学方式讲课，按时完成课堂任务，学生在课堂上被动地听。对于简单的问题，学生还可以跟上教师的思路;对于特别抽象的问题，仅依靠教师讲解是完全不够的，学生理解的只是理论的基础知识。如三角形全等图形的知识点比较复杂且抽象，仅依靠学生的课堂学习远远不够。

2.时间和地点过于固定

在传统的教学模式中，学生只能在校学习，或者课后在辅导班学习。如果请家教，会使学生的学习成本大大提高。学生每天都要按时学习，在什么时间上什么课，所以课堂的几十分钟显得尤为珍贵，教师讲课结束后，会离开课堂，学生有不懂的地方只能求助同学，降低了学生的学习兴趣和学习效率。如果学生因故不能来校学习，就会耽误学业，对初中生来说，知识点环环相扣，学生一旦耽搁这次课程，就会导致很难理解之后的课程。

3.课后或假期无人辅导