基于创新意识的小学数学教学探讨

戴佳慧

摘要：创新是一个国家进步发展的源泉，培养学生的创新意识是新课程改革和素质教育的明确要求。数学教学应该重视培养学生的创新意识，所以数学教师应该更新教学理念，改变教学方式。本文简要分析和探讨了基于创新意识的小学数学教学。

关键词：创新意识   小学数学   措施

一、创新意识的概念及培养原则

创新，是指根据现有的思维模式对原有的事物进行改进或者创造，使之成为新鲜事物。这是一种人类特有的能力，也是推动社会发展的不竭动力。在教学过程中，教师培养学生的创新意识，就是让学生能够根据课本的原有知识进行知识的延伸和拓展，继而挖掘出新的知识。

在小学数学教学中，教师培养学生的创新意识需要遵循主体性原则、民主开放性原则、个性化原则及知识性原则。也就是说，要想培养学生的创新意识，教师必须尊重学生的主体地位，与学生建立平等的师生关系，尊重学生的个性化差异，让学生能够自主发现问题、分析问题并解决问题。

二、在小学数学教学中培养学生创新意识的措施

1.更新教学理念

在传统教学过程中，教师是权威的象征，学生只能按照教师的安排开展学习活动，这种教学模式限制了学生的积极性和主动性，会阻碍学生创新意识的发展，因此，小学数学教师应该更新教育理念，积极开展素质教育。

首先，教师应该认识到学生才是教学的主体，尊重学生的主体地位，给予……