新课程改革背景下小学数学教学生活化的研究

曹连娜

摘要：在新课程改革背景下，对小学数学生活化教学的研究已成为数学教学的核心内容。然而，数学知识相对比较深奥、抽象，加上受传统教学模式的影响，数学教学的效率普遍较低。本文分析了传统小学数学教学存在的问题，提出在新课程改革背景下，使小学数学教学生活化的策略，希望为促进小学数学教育改革贡献微薄之力。

关键词：小学数学   生活化教学   应用

让小学数学教学更加贴合实际，把枯燥的理论知识变成有趣的实践活动，是目前小学数学教学重要的改革内容。传统的数学教学模式已无法满足当代小学生的心智发展与跳跃的思维，教师应积极应对学生的变化和教育的变革，在教学过程中把冰冷的数字变成鲜活的生活化场景，激发学生数学学习的兴趣，提高数学课堂教学的效率。

一、传统数学教学的弊端

传统的数学教学方法比较单一，忽略了锻炼学生的主观能动性和实操能力。在传统的小学数学教学过程中，教师往往只注重教，而忽略了学生的学，教师在课堂上的主角意识太强，一节课下来，学生能够进行自主思考和自己实操的时间太少，甚至和教师交流的时间也很少，整个教学过程更像是学生在配合教师被动地吸收知识。然而，脱离了实践操作的数学课程是不合理的。

在小学数学教学过程中，教师不能一味地照本宣科，应在尊重教材的基础上，积极开拓创新，结合实际教授数学知识，给学生传递教材内容。……