沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

符花

摘要：作为学校教育的核心力量，班主任必须具备良好的沟通艺术，才能收获学生的喜爱和信任，促进学生各方面茁壮发展，进而推动整个教育事业的进步。因此，在班级管理中，班主任必须掌握基本的沟通技巧，通过沟通交流拉近与学生之间的距离，从而更好地管理班级。基于此，本文分析了沟通艺术在班主任管理工作中的有效运用，旨在提高班主任管理工作的效率，促进学生更好地成长。

关键词：沟通艺术  小学班主任  班级管理

沟通艺术已经成为班主任日常管理工作中不可或缺的一项技能，在班级管理过程中，如果班主任没有运用沟通艺术，将难以建立有效的班级管理模式。新时代的学生性格特征较为突出，个人思想也比较饱满，教师一旦强行管制，会让学生产生强烈的逆反心理，对班主任产生抵触之情，导致学生不愿意接受班主任的管理，也不配合班主任的各项工作。为此，班主任只有基于平等地位，加强与学生的沟通，才会让学生更加信任、支持自己的管理工作，从而提高管理效率。

一、降低身份，平等沟通，真诚交往

有效的沟通方式能够提高师生的沟通效率，而在沟通的过程中，学生对班主任的信赖也会逐步提高，使得学生能够向教师吐露真心，讲述自己的困惑和困难，有助于班主任根据学生的内在需求提供有效帮助，从而提高班级管理工作的有效性。但是，在采取沟通措施时，班主任不愿意放低自己的身份，始终一副居高临下的样子，这样的沟通方式只会让学生感觉班主任不是来聊天的，而是在教育自己，导致学生对这种沟通形式非常排斥，不利于发挥沟通的真正价值和作用，给班级管理的质量造成一定影响。……