小学学习困难学生转化的几点措施

刘洪杰

在当今改革开放的时代，社会日益发展起来，随着物质文化和精神文化的丰富化，社会上出现了越来越多的新奇有趣让人易于成迷的事物。如电脑网络游戏、智能手机、漫画书、小说、电视等，在儿童的周围环境也日益流行扩散开来。在中国，越来越多的小学生沉迷于网络游戏，特别是在现下智能手机风行的时代，沉迷电脑、手机网络游戏，分散了儿童的精力，损害孩子的视力、打乱孩子的作息时间，更重要的是大大降低了学生的学习热情。其次各种一夜成名的比赛活动冲击了学生原有的学习观，使部分学生沉迷各种追星活动，或者追赶潮流，对学习失去了兴趣。人们的人生观、价值观不断变革，思想意识处于发生深刻的变化，同时也不可避免地带来一些消极因素，诸如拜金主义、享乐主义、新的读书无用论等社会思潮和一些不良社会风气必然会影响一部分学生，致使他们偏离健康成长的道路。一个厌学、逃学的学生背后往往有几个或一伙不三不四的小青年。这都说明了净化社会空气、优化教育外部环境的重要性。造成学习困难是由多种因素影响造成的，因此对学习困难生的转化干预策略要采用不同的措施去实行。

一、营造良好的学习氛围

教育心理学认为，学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，这是一种需要，这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映 ;它表现为学习的意向，愿望或爱好等形式，对学习起着极大的推动作用。……