农村小学数学教学中学生质疑能力的培养策略

李红

【摘    要】培养农村小学生的质疑能力，是塑造其创新思维和科学精神的基础与前提，有利于农村小学生良好学习习惯的养成。在农村小学数学教学中，教师要以学生质疑能力的培养作为重要的教学目标，提高学生在课堂上的思维活跃性，提升学生综合素质。基于此，本文首先分析了农村小学数学教学中学生质疑能力培养的重要性及所存在问题，然后重点对学生质疑能力的培养策略展开探讨。

【关键词】农村小学;数学教学;质疑能力;培养策略

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0158-03

Strategies for Training Students' Questioning Ability in Mathematics Teaching in Rural Primary Schools

（Jiantan Central School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China） LI Hong

【Abstract】Cultivating the questioning ability of rural primary school students is the foundation and premise of shaping their innovative thinking and scientific spirit， and is conducive to the formation of good learning habits of rural primary school students. In the mathematics teaching of rural primary schools， teachers should take the cultivation of students 'questioning ability as an important teaching goal， improve students' thinking activity in the classroom， and improve the comprehensive quality of students. Based on this， this paper first analyzes the importance of questioning ability training in rural primary schools， and then discusses the training strategy of students ' questioning ability.

【Keywords】Rural primary schools; Mathematics teaching;Questioning ability; Training strategies

质疑是发现并解决问题的前提，只有提高学生的质疑能力，才能使其在学习中保持积极性和主动性并自觉投入学习。小学数学学科具有很强的逻辑性，对于学生质疑能力的培养十分關键。因此，农村小学数学教师应该制定明确的教学目标，促进农村小学生质疑能力的培养与提升。现阶段农村小学在培养学生质疑方面还不够重视，造成农村小学生的质疑能力比较欠缺，在学生质疑能力培养中也面临一定的挑战。因此，农村小学数学教师应该转变教学方法和思维理念，认识到质疑能力对学生个人发展的重要意义，从而顺承教育改革的趋势来逐步提升教学水平，鼓励学生在大胆质疑和小心求证的过程中激发求知欲望，满足学生的自我发展及成长需求。

一、农村小学数学教学中学生质疑能力培养的重要性

首先，可以提高学生的学习积极性。……