运用绘本开展大班幼儿生命教育的实践研究

赵风玲

摘 要：生命是人类进行一切活动的基础，是不可或缺的唯一，也是特别值得被重视并被珍惜的存在，所以说，一个新生命的诞生到老去的这整个过程，最需要向他們实施教育的便是生命教育。幼儿时期的孩子正处于对世界的一切事物感到新奇并快速吸收生活中一切思想以及价值取向的阶段，所以在幼儿时期为学生普及生命教育尤为重要。以绘本教学作为主线展开针对幼儿阶段的大班孩子的生命教育的活动，以激起孩子重视生命、敬畏自然、感受生命美好等认知。

关键词：绘本;大班幼儿;生命教育;策略研究

在幼儿园教学阶段，幼儿对文字认识得不多，理解能力也不强，所以在这样的背景下需展开以图画为主旨的活动方式——绘本。相较于文字来讲，图画类的内容更容易被孩子所接受，尤其是在幼儿阶段，孩子更容易形成价值观及独立的性格，在此阶段加强生命教育，真正从内心深处敬畏生命、乐于去感受生命的真谛以获得心灵的美好与纯净。绘本作为传递给孩子正能量内容的载体无疑是极好的途径。

一、运用绘本开展大班幼儿生命教育的有效性探讨

幼儿时期正处于身心成长的关键时期，这个时候孩子的观念初步形成，对世界的认知也逐渐有了固有概念，所以此时对幼儿的教育要从多方面引导切入，小至言语行为，大至思维观念，都需要师长日益涵养、逐渐引导。事实上幼儿对外界的感知十分敏感，也是因为对新鲜事物的好奇，从而导致他们吸收信息和接收观念十分迅速，几分钟的动画就能够让他们念念不忘许久。……