基于“翻转课堂”理念的英语教学模式研究

■甘肃省民乐县第三中学 韩晓玲

在初中阶段，英语课程属于主要学科之一，其重要性是毋庸置疑的。基于增强学生英语课程学习效果的目的，教师应该不断改进和优化教学方式，科学运用翻转课堂教学方式，为学生们营造更加活跃、轻松的学习氛围，引导学生们主动、积极地进行学习，从而提高英语学习效率。与此同时，也要加强师生、生生间的相互讨论，促进彼此之间分享学习经验和看法，从而达到取长补短的目的。由此可见，依靠翻转课堂教学方式，可以让学生获取到更多的英语知识，掌握学习的重点，增强学习效果。鉴于此，系统思考和分析基于翻转课堂理念的初中英语教学模式显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。

一、基于翻转课堂理念下初中英语教学模式应用的价值说明

（一）增强了学生英语学习的成效

开展初中英语教学工作时，教师科学地利用翻转课堂教学方式，能够增强学生英语课程学习的成效。在此过程当中，教师能够采用微课教学的形式，这样即便在课后，学生同样也能够随时依靠微课视频学习相关的英语知识，并且能够反复进行观看，有利于实现温故知新的效果。教师运用翻转课堂教学的方式，可以带给学生们更直观、形象的学习体验，帮助学生深入理解相关英语知识，使学生们获取到更多的知识。同时，也能够促进师生、生生之间的深入沟通与互动，促进学生思维能力与自主探究能力的提升，有利于确保初中英语教学工作的质量。……