基于创客教育下的小学信息技术教学实践研究

高佑德

摘 要：创客教育不仅能够扩大学生的知识面，还可以为学生未来的学习奠定坚实基础。首先介绍有关创客教育的基本概念，并且分析出在创客教育模式下小学信息技术教学中一些潜在的问题，最后主要针对这些问题提出一些相关的措施。

关键词：创客教育;小学信息技术;教学实践

随着时代的进一步发展，信息技术在社会各个领域中都具有十分广泛的应用，但是在小学信息技术教学中，教师需要充分利用这种基本教学形式，并且可以制定出一些十分完善的基础教学方案，为学生未来的发展奠定一定的基础。从当前阶段的基本发展现状来说，教师要进行创新化教学模式的整改，最大限度地将理论知识和实践进行科学联系，加强学生自身的基本操作能力。基于此，本文主要针对创客教育下的小学信息技术教学实践展开相关的分析和研究。

一、创客教育的主要概念

在互联网的背景下，创客教育得到了很大的发展，作为一种全新的基本教育模式，和传统的一些教学模式之间进行比较，更加注重对学生创新意识以及基本能力的培养。创客这一词汇主要来源于英文单词“Maker”，原本的含义就是指兴趣以及爱好，努力将各种创意转变成现实的人。创客教育属于创客文化以及创客教育之间的结合。在实际的教学中创客教育并不会直接向学生展开知识的相应传授，但是在实际的教学中，教师需要将多种不同的学科进行结合，进而可以进一步促进学生更为积极地投入学习中去。……