小学英语课堂有效教学初探

黄结英

【摘要】本文阐明了什么是有效英语课堂教学及其积极作用的重要意义，分析了目前课堂教学存在的问题及其产生的主要原因，重点通过一些具体详实的教学实例，旨在探讨教学语言、教学程序、教学多媒体在提高课堂教学效果中的重大作用。

【关键词】课堂教学;教学效率;教学环节;课堂气氛;教学多媒体

有效课堂教学，就是采用符合学生学习心理的手段，满足学生的基本情感或动机要求，促使学生积极主动地参与到学习活动中来，从而提高课堂教学的成效。实施有效的课堂教学，能为学生提供一种明确的组织与结构，有效地干预不良行为的发生，使有意义的学习活动达到较高程度，提高教学效率，减轻学生过重的学业负担。有一位教育学家说：“学生成绩好、差的关健在于课堂。”

一、 建立良好的师生关系，营造良好的课堂气氛

良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证，是形成“无拘无束”的教学氛围，激发学生高昂学习情绪，挖掘学生创造潜能的直接因素，它不仅会引起学生对教师的尊重和信任，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来，正所谓“亲其师，信其道”。

1. 教师要尊重和热爱学生

叶圣陶先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱学生尊重学生，与学生建立平等的新的师生关系。苏霍姆林斯基讲过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”例如，在……