新发展理念引领下产教融合、校企合作模式的探索与实践

朱静雯 苏晶晶 杨阿弟

【摘    要】产教融合、校企合作是实现职业教育高质量发展的必然要求。在新发展阶段，我国职业教育迎来了重大发展机遇，贯彻新发展理念，要以创新的理念驱动产教深度融合，以协调的理念建立长效合作机制，以绿色的理念构建良性发展格局，以开放共享的理念打造合作实体，主动融入新发展格局。

【关键词】新发展理念  职业教育  产教融合  校企合作

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.020

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，建国以来，我国职业教育大致可以分三个阶段，每个阶段都带有明显的时代特征。1949年，新中国成立，职业教育进入奠基式发展的1.0时代;1992年，我国确立了社会主义市场经济体制，职业教育进入规模化发展的2.0时代;2014年，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，我国职业教育从规模迈向质量，步入了内涵式发展的3.0时代。产教融合、校企合作是实现职业教育高质量发展的必然要求，也是办好新时代职业教育的根本所在，进入新发展阶段，要从贯彻新发展理念、服务新发展格局的高度深刻认识产教融合、校企合作。

一、产教融合、校企合作的重要性

（一）践行职业教育的初心使命

时代赋予产教融合、校企合作崇高的使命，我国“产教融合”是从“半工半读”“工学结合”“产教结合”等概念逐步发展而来。“产教融合”是指产业与教育的结合，是一种教育思想，“校企合作”是“产教融合”的下位概念，是一种办学模式。……