“互联网+教育”下的初中语文课堂教学研究

令狐晓银

摘要：在科技迅猛发展的当今时代，各行各业都在潜移默化中受益于先进的科技成果，尤其在教育行业中，先进的科技为教师带来了更为丰富的教学手段。在此背景下，“互联网+教育”应运而生，并逐步在教育行业中取得了不容忽视的地位。作为整个教育行业的重要组成部分，初中语文课堂教学方法在“互联网+教育”背景下也悄然发生了改变。本文以初中语文教学实际为依据，分析了“互联网+教育”在初中语文教育中的优势，并针对“互联网+教育”下的初中语文课堂教学提出了适当策略，以此为同行业相关人员提供教学新思路。

关键词：初中语文;课堂教学;“互联网+教育”

前言：初中时期是学生的语言文化知识学习体系形成的重要时期，因而初中语文在整个语文教育过程中都占据了至关重要的地位。课堂是初中语文学习的主要场所，教师在课堂教学过程中需要及时更新自身教学理念，确保自身教学质量得到稳步提升。随着“互联网+教育”日渐普及，教师的教学方法也更为丰富。在此背景下，教师更需要对自身教学方法进行有效改善，以使互联网在课堂中发挥自身作用，真正服务于师生。

一、“互联网+教育”在初中语文课堂教学中的優势

（一）强化了学生的课堂主体地位

传统课堂教学模式中，教师占据绝对的主体地位，整个课堂教学基本处于教师单方面传授知识的状态，学生被动接受知识，在课堂上很难与教师建立有效沟通。……