核心素养下的高中化学与生活相结合的教学探索

冉东方

摘要：化学教育是“源于生活，寓于生活，归于生活”的教学，本文从化学与生活相结合的教学的意义，化学与生活相结合的教学原则，化学与生活相结合的教学方法，化学与生活相结合的教学对提高课堂效率与提升学生学习成绩的作用，化学与生活相结合的教学与实验教学结合等等方面分析。

关键词：化学与生活相结合的教学;教学探索;高中化学

一、高中化学与生活相结合的教学意义

很多学生一进入高中觉得化学难学，学了也没有用。但化学与我们的生活是密切相关。在高中化学教学中进行化学与生活相结合的教学，就会提高学生学习化学的兴趣，让学生感觉化学就在生活中，生活中有化学。因而有：

（一）在化学与生活相结合的教学过程中，通过运用一些生活化素材，让学生在发现问题、探究问题、解决问题的过程中激起对生活探索的兴趣，在学习中掌握书本知识，实现学科知识的落实。如学习金属腐蚀时，让学生观察自行车、护栏、铝合金生锈等，进行调查分析，做到掌握第一手资料，增强学生学习的好奇心，激发学生学习的兴趣，这样提高了课堂教学的有效性。

（二）通过化学与生活相结合的教学，学生在生活中学习知识，自主思考探索。层层释疑、步步启发，加强问题意识的培养，充分发挥学习的积极性、主动性和创造性，提高分析归纳能力、创新能力、自主学习能力等。如“探究原电池形成的条件”教学时，设计以下问题：首先展示：番茄原电池使音乐贺卡发声，激发学生兴趣。……