新课改下小学语文低年级阅读教学策略探析

陈碧云

摘要：在新课程改革的背景下，教育界越来越提倡学生综合素质的全面发展。小学教育作为引导学生先学知识的教育，应该积极响应新课程改革的内容。低年级阅读教学对于提高学生语文学习成绩，塑造学生正确的人生观、价值观具有重要意义。因此，教师有必要研发小学低年级阅读教学的有效对策。

关键词：小学语文;新课程改革;低年级阅读;策略

小学语文阅读教学在新课程改革中对语文教师提出了更高的要求。因此，我们应该突破以往阅读教学的局限，采取科学的教学策略，激发学生的兴趣，提高阅读能力。小学语文教师应顺应新课程改革的趋势，从教学实践中寻求更有效的教学策略，促进学生各方面素质的有效发展。在此基础上，对相关教学路径进行了简要分析。

一、小学语文低年级阅读教学在新课程改革背景下的现状分析

新课程改革的核心要求就是要突出一个新字。学校和教师要想改变教学中的一系列问题，就必须寻求创新，用新的教学模式来改变不良的教学习惯。然而，即使所有语文教师都在积极探索小学语文教学新模式，以下问题依然存在。

1.没有突出学生的主体作用。在课堂教学中，学生是教学的主要对象，教师要以学生为中心，根据学生的学习情况实时改变教学模式。但也有一些老师仍以自己为教学中心，认为所有学生都应该围绕老师学习，忽视学生的感受，导致学生学习主动性下降。……