聚焦小学数学课堂 追求有效教学策略

冯小春

摘 要：小学数学教学属于基础学科之一，在教育教学的过程中，教师需要积极主动探索能够提高教学质量的方法，使学生的学习效率有所提升。由于小学阶段的数学知识较为简单，因此，教师需要在这一阶段着重培养学生对数学学习的兴趣和热情，让学生进行自主学习及探究。结合教学活动，对如何进行有效的小学数学课堂教学进行简要分析，并提出一些建议及方法。

关键词：小学数学;有效教学;教学策略

语文、数学、英语作为学生在小学阶段需要每天面对的基础课程，对学生的综合素质和发展有着极其重要的作用。因此，教师需要将教学的重心放在探究小学数学教学的有效策略上，让学生不仅能够爱上学数学，更要学好数学。对此，教师可以在教学形式、教学内容和教学方法上面进行创新，打造以学生为主体的课堂，激发学生的参与热情。

一、营造和谐愉快的教学气氛

轻松愉快的教学氛围是学生高效数学学习不可或缺的组成部分，教师需要通过与学生的沟通、交流和正确的引导，营造和谐的气氛，帮助学生形成自主探究的意识，鼓励学生在课堂上大胆质疑，在轻松愉快的氛围中共同探究问题并解决问题。

如在进行“有趣的图形”这一课教学中，教师可以让学生动手制作图形，以此来巩固对图形的认识。在具体制作的过程中，教师可以让学生先模仿课本上的图形进行制作，待学生制作完成之后再进行展示。……