小学英语作业的布置与评价艺术

刘翠娟

摘 要：作业能够复习与巩固所学知识，培养学生思维能力和自主学习能力，促进学生形成良好的学习态度与学习习惯。为了更好地发挥作业的重要作用，在小学英语教学中，教师要注重作业的布置与评价艺术。教师需要坚持作业布置的阶梯型、开放性与多样性，可以布置多种类型的作业，布置生动有趣的作业，布置贴近生活的作业；对于评价作业，需要融合自我评价与互相评价、图文并茂地评价作业、结合作业评价培养自信心。通过有效落实以上小学英语作业的布置与评价艺术，可以更好地发挥作业的重要作用，提高英语教学的实效。

关键词：小学英语；作业布置；多元化；作业评价；艺术性

新课程下的小学英语教学中，教师应当更加注重突出学生的学习主体地位，引导学生积极自主地学习与探究，培养学生的自主学习能力。除了在课前布置预习任务，以及在课堂上提问和创设任务，教师还可以通过布置作业，培养学生的思维能力和自主学习能力，同时发挥作业评价的作用。小学英语教学中，构建作业的布置与评价艺术，可以更好地落实新课改的教育理念，辅助学生更好地复习与巩固英语基本知识，提高学生英语表达能力，培养学生英语学习兴趣和学习习惯，打好英语学习的基础，发展学生英语学科素养。

一、小学英语作业的布置艺术

1.布置多种类型的作业

基于作业布置的开放性、层次性与科学性的理念，布置小学英语作业，教师需要根据英语课程的主题和主要内容，布置多种类型的作业，比如有文字型、表格型、图画型、对话型、表演型等。……