浅谈数学游戏在小学数学教学中的应用

徐进

摘 要：小学生在学习过程中有着形象化的思维特点，面对抽象复杂的数学知识存在理解上的困难，因此教师要通过趣味化、形象化的教学实践，既能激发学生的数学学习兴趣，又能提高学生数学知识理解的有效性。主要探究小学数学教学实践背景下游戏化教学的组织实践方案，以期促进小学数学教学质量的提升。

关键词：游戏教学法;小学;数学教学

对于小学生而言，其在学习数学过程中存在一定的困难，但与此同时，数学课程的学习对小学生的个人发展有着至关重要的影响，因此面对数学学科知识学习与小学生形象化思维特点之间的矛盾，教师在组织课堂教学实践时要注意学生在学习过程中存在注意力不集中的现象。通过有效的课堂组织方式既能吸引学生的学习注意力，又能通过学生积极主动参与课堂学习的形式来锻炼学生的数学思维，促进学生数学能力的发展。游戏教学法作为提高小学数学课堂组织趣味性、生动性、灵活性的教学手段，要通过有效的教学组织方式保障良好的课堂构建质量。而在小学数学教学实践背景下，为了保障游戏教学法的顺利实施，教师可以通过以下几种具体的策略开展课堂教学。

一、制订合理的游戏教学方案

对于小学生而言，其在学习相对较为抽象的数学知识时存在思维上的理解困难，而枯燥无趣的课堂氛围里，学生持久地保持专注力有一定的困难。当前小学数学实践背景下，通过游戏化教学的组织可以使学生在课堂学习过程中更好地集中专注力，以学生主动参与课堂数学学习的方式充分发挥小学生的数学学习积极性，提高数学的教学质量。……