浅析初三英语阅读教学的现状分析及教学策略

匡胜

摘要：由于目前我国教学改革的全面深化，国家和社会对于初中英语阅读教学提出了更高的要求，要求老师在日常教学过程当中，不仅要向同学们传授英语知识，还要注重培养同学们的阅读能力，提升同学们的英语核心素养，促使同学们全方位发展，为国家培养多元化人才。老师在教学过程当中应该针对当前的教学现状，对自身的教学手段进行相应的改善。

关键词：初中英语;阅读教学;教学策略

引言：

由于我国正大力推行教育改革，许多初中高校也为了积极响应国家的号召，针对初中英语阅读教学进行了相应的改革。但是在实际的落实过程当中，仍然存在着一系列的教学问题。老师应该跟上时代的脚步，积极响应国家的号召，针对自身传统的教学观念以及教学手法做出改革和创新。

一、初三英语阅读教学现状

（一）同学们丧失了学习兴趣

由于受到传统教育观念的束缚，导致老师在教学过程当中往往采取一些单一枯燥的教学手段，使同学们丧失了学习兴趣，对英语学习产生了抵触以及厌烦心理。由于老师对同学们学习成绩的过分注重，忽略了对于同学们学习能力以及学习习惯的培养。由于老师过分注重自身在课堂中的主体作用，忽略了同学们在课堂中的主体地位，降低了同学们在课堂中的参与度。无法充分调动起同学们的学习兴趣，无法点燃同学们的学习热情，也不能使同学们更加主动地参与到初中英语阅读教学课堂当中。……