信息化教学在小学中年级数学教学中的应用

蒋桂兰

摘要：进入互联网时代，信息技术在社会各个行业与领域得到了广泛应用，信息化教学成为教育活动的重要发展趋势，要求教师更新自身理念、积极探索创新教学模式，从而充分实现信息化教学的功能与作用。本文主要探讨在小学中年级数学教学工作中应用信息化教学的具体实践策略，旨在提供具有一定借鉴意义的参考。

关键词：信息化教学;小学中年级;数学教学;应用策略

引言：

信息化教学具有生动性、直观性及趣味性强的突出特征，通过将其应用于小学中年级数学教学，能够有效达到激发学生学习兴趣、降低学生理解难度并深化学生关于数学知识的认知、提高其对于实践应用技能掌握程度等一系列积极作用。实践之中，教师可以采取以下策略在中年级数学课堂中应用信息化教学：

一、应用信息化教学展开情境创设

情境是知识呈现的重要载体，其能够实现对于知识的直观生动转化，将抽象的知识变得具体，从而降低学生的理解和认知难度，帮助学生实现对于知识的高效掌握。信息技术是情境创设的重要工具，应用信息化教学方式，教师能够向学生展示丰富多样的素材内容，从而方便快捷地创设出音画情境，利用声音和图像调动学生的感官知觉，有效激发其学习兴趣与探究热情，切实增强其在课堂中的积极性与主体性。例如，在进行《两位数乘两位数》这一单元的教学时，教师可以应用多媒体展……