小学美术教学中提升学生核心素养的策略研究

朱瑜杰

摘要：随着我国教育的不断改革和发展，素质教育成为当前教育中的重点内容，小学美术教育的方式和观念也在不断地进行创新。培养小学生的核心素养已经成为当前教育中关键的问题，小学美术教学也不例外。在小学美术教学中，培养小学生美术核心素养具有重要的意义，善用教学技巧、重视教学与实际结合、引导学生动手实践、有效借助多媒体教学等多途径实现培养学生的正确的审美观。本文对如何在小学美术教学中提升学生核心素养谈谈自己的教学策略。

关键词：小学美术教学;核心素养;培养策略

引言

核心素养是当前阶段教育界研究的热点话题，培养学生的核心素养成为每一个教师的重要教学目标。小学美术教学当然也不例外，美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。可以说，美术学科的核心素养，不仅仅是让学生掌握一定的绘画知识和技能，更需要培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力，同时，培养学生积极向上的生活态度。因此，小学美术教学中，教师要将对学生学科核心素养的培养融入于具体的教学活动中，从而引导学生在习得知识技能的同时形成一定的美术核心素养。

一、培养小学生美术核心素养的重要意义

以往的小学美术教学中往往注重教会学生认识美术色彩，让学生们学习绘画的技巧，但是没有重视培养小学生的正确的审美观，致使小学生在美术学习中缺乏自主分析和思考的能力，更无法提高对美术学习的兴趣，使小学美术教育没有发挥出艺术教育的意义。……