浅议构建多元互动的小学数学课堂策略

杨旭

摘要：在小学数学的教学中，师生间的互动是非常重要的，也是必不可少的。因为平时老师在学生的眼里基本都是很严肃而且不容易亲近的。通过课堂上的师生互动，可以拉近老师与学生之间的关系，并且只有通过互动，老师才能够了解学生有没有掌握当堂课的知识点，有没有提高分析解决问题的能力。学生在课堂上的活跃度也能从侧面反应课堂的效率。

关键词：小学数学;多元互动;课堂

引言：

在课堂上师生互动是必不可少的，课堂上的互动也是教育改革的一部分，不再是以前的上课模式，老师只顾着自己講自己的，学生自己在下面忙自己的事情，这样一节课过去了，老师对学生的学习成果没有丝毫的了解，所以只有通过互动老师才可以掌握学生的思维动态，知道学生有没有认真听讲，及时了解学生的想法。

一、老师课前准备充足

作为小学数学老师应该知道课堂互动的重要性。我们都知道小学数学本身是比较简单而枯燥的，对于老师来说可能已经教了好多年的数学，对书中的内容已经了如指掌了，觉得没什么特别的，但是对于小学生来说小学数学也是很难的，所以需要老师有耐心，并且要注入一些新颖的东西来增强数学的趣味性[1]。例如：老师可以在上课前多准备一些关于数字的小游戏和一些可以增强师生互动的环节，这样不仅可以增强学生对数学的兴趣，还可以让老师与学生之间的关系更加亲近。……