初中德育教育实践中对话教学的建立与思考

曾玲

摘要：对话教学一种科学有效的课堂互动形式也是一种利于学生积极参与课堂活动的教学方式，不仅能够进一步突出教学主题，使得教学内容更加地通俗易懂，还能够在对话中拉进师生关系，让课堂氛围更加和谐活跃。本文基于当前初中德育教学特点和对话教学模式的优势对教师如何进一步在德育课堂科学应用对话教学形式进行方法性分析和思考，为有效推进初中德育教育工作提供有利参考。

关键词：初中教育;德育;对话教学;模式;思考;探究

引言

随着新课程理念逐渐深入人心，初中德育课程越来越受重视，而当代学生的心理素质和道德修养也一直是教学工作者们关注的重点，初中德育课堂教学的核心目标和主要任务也是进一步提高学生的道德文化修养，尤其是当今部分学生受到网络不实言论和不良风气的影响，出现了心理问题和错误认知，促使学生在日常生活中受错误价值观的引导做出一些损人害己的事情。为此，教师加强对初中生的德育教育，培养学生积极乐观的心态和较高的道德素质。

一、营造良好班级氛围，创设对话空间

为了使得对话教学模式更加科学有效的推行，教师首先就要营造良好的班级氛围，创设良好的对话空间，创造更多的对话机会和条件，从而使得学生能够展现自我、表达自我，在勇于对话和沟通中施展身手，在发展自身的同时增强品德素养。首先，教师需要在德……