浅谈小学英语作业的布置与评价

曹优芳

摘要：近些年来，教师的教学思想随着新课程改革的发展不断发生变化，关于作业的布置与评价也是愈来愈新颖。基于此，作为小学英语教师的一份子，我们可从英语学科的核心素养出发，结合学生的实际发展情况布置作业，再根据学生的身心特点对其作业做合理的评价，达到优化学生英语能力水平的目的。而本文将会对小学英语作业的布置与评价进行一番阐述说明。

关键词：小学英语;作业;布置;评价

在学生的学习生涯中，作业是一直存在的。但是传统时期的教育领域中推崇应试，不少教师总是对学生布置大量的习题作业，评价作业只看对错，不问因果，导致学生的学习积极性不高。因而在新时期教育环境下从事小学英语教师这份职业，我们要充分认识到新的教育观念，以恰当的方式进行作业的布置与评价，使学生养成端正的学习态度，令学生的英语素养向好的方向不断发展。下面，我将结合自身教学实践经验，对小学英语作业的布置与评价作如下几方面浅谈：

一、布置合作作业

根据实践调查表明，以往教师总是布置个人作业，而这会使对待学习持有消极性的学生产生懈怠心理，不利于整体学生的发展。基于此，作为新时代下的一名小学英语教师，我们不妨从新课程改革中所涉及到的以生为本教育理念出发，对学生布置合作作业，让学生互帮互助，培养学生的团结协作意识，让小组成员互相评价，如此还能够提高学生的反思意识，于学生的进步与成长十分有利。……